报纸、杂志常常会报道一些儿童很小就能识字的事情；我们在家乡县城的亲戚，小孩在幼儿园中班就要回家写字；身边的同事提起自己的小孩，也会很自豪地说：“我家小孩不用教，就自己会看报了。”说得好像是天上掉下来个馅饼，很容易。

　　可是，我们家小孩却没有一点动静，急坏人了。

　　有一次朋友聚会，比我们家小孩大一天的小哥哥，居然认得很多复杂的汉字。如：“奥”、“兽”等等。一问，原来小家伙爱看《超人奥特曼》的书，结果认字“入了门”。

　　我终于发现问题所在了，以前，我觉得“奥特曼”的动画片很暴力，不适合小孩看，就坚决拒绝了孩子买超人书的请求，结果失去了教育的良机。这不禁使我想起华南师范大学郭思乐教授的名言“当孩子喜爱时”。孩子喜爱的，就是他们的兴趣所在，有了兴趣的引导，教育将事半功倍。

　　于是，我买了超人的画册给孩子看，当小家伙要求我讲书上的故事时，我会先把生词读一次，然后读过的字要求孩子回忆出来。孩子虽然有点不情愿，但他又舍不得不听故事，只好乖乖地记词组。“奥特曼”“超人”“地球”“怪兽”“吨”“手臂”等词组，就是在看超人书的时候学会的。

　　有一次，我问孩子“奥特曼厉害，还是孙悟空厉害？”结果，小家伙说：“奥特曼”。这是因为他很少接触“孙悟空”。我就对他说：“超人只有一变，而且只会变大，不会变小。而孙悟空有72种变身的方法，既能变得跟怪兽一样高大，也能变得象蚊子一样小，钻到铁扇公主的肚子里翻筋斗”。然后，我给小家伙讲了几个孙悟空的故事，又给他看了孙悟空的动画片，使小家伙对我国的神话英雄——孙悟空 有了深刻认识。

　　现在，我们小孩读小学一年级了，老师要求每天阅读，小家伙就抓起没有注音的《西游记》来看。一周时间，就完成了专为小学生编写的《西游记》，共6万多字。

　　我相信，通过这次阅读 ，小家伙的认字容量会明显扩大。